讓我們使用使役形式「讓某人做某事」。 /日語學習支援有限責任公司

2026/08/19 一個博客
花

讓我們一起學習日文文法吧!

這次,我們將介紹如何使用「使役」這個基本文法概念。

各位,我們先來想像一下這個場景。

體育教練和運動員正在交談。

老師:我們今天要練習很多內容!首先,繞操場跑10圈。

球員:是的。 (繞著場地跑10圈一定很累…)

這樣,教練就告訴運動員“跑”,運動員就跑。

運動員們心裡想著:“我不想這樣做…”,但他們還是跑了起來。

這可以描述為「教練讓運動員跑步」。

教練讓運動員跑步。

「Hashirasemasu」是動詞「hashiru」(奔跑)的使役形式。

今天,我們來學習如何使用使役動詞以及如何構成使役動詞。

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1. 如何使用「使役」:這樣做!

2. 如何構成使役動詞

3. 「使役」的其他用法

4. 讓我們來做一些練習題! ~讓我們試著使用使役形式~

5. 總結

如何使用「使役動詞」-動手試試!

我們先來看一些例句。

例 1:教練讓隊員們跑步。

例2:老師讓學生站起來。

例 3:母親讓孩子在外面玩耍。

在這種形式中,“A 將使 B 做某事”,意味著 A 已經命令其他人做某事。

例如,

老師讓學生站起來。

這句話中,「站立」的是學生。

是老師告訴或指示他們「站起來」。

換句話說,

老師→學生:“請站起來。”

學生 → 站立

這就是他們之間的關係。

此時,學生們可能會想:“我不想站起來…”或“我不喜歡這樣…”

但是,既然老師這麼說了,我們就得站起來。

在教師和學生之間,教師處於優越地位。

在使役句中,總是

這是上級與下級的關係。

★我應該用「wo」和「ni」嗎?

在使役句中,「~o」和「~ni」都可以使用。

我們來看更多例子。

例 4:老師請學生寫一篇作文。

例 5:父親讓女兒吃蔬菜。

範例 6:部門主管讓山田影印文件。

讓我們將先前的 Sample1 與現在的 Sample4 進行比較。

例 1:教練讓隊員們跑步。

例 4:老師請學生寫一篇作文。

第一句話說的是“運動員”,但第二句話說的是“學生應該寫文章”。

沒錯。下面的句子使用了助詞“ni”和“wo”。

使役句有兩種形式。

“A使B做某事(因果關係)”

“A使B做某事(因果關係)”

這兩個句子都使用了相同的使役結構,但為什麼助詞會改變?

答案是動詞的類型。

例 1-3 中的句子中的動詞都是不及物動詞:「跑」、「站」和「玩」。

觀察例 4-6,你會注意到所附動詞都是及物動詞:「寫」、「吃」和「複製」。

以這種方式使用及物動詞時,請注意其形式為「A 使 B 做某事」。

如何構成使役動詞

那麼,如何構成「讓某人做某事」這個短語呢?

根據動詞組的不同,它們的構成方式略有不同。

★第一組

將“-masu”前面的音改為“a”音,然後加上“semasu”。

柿子→柿子→ka

閱讀 → 讓別人閱讀

花島洲 → 花島洲

等待 → 讓他們等待

我來玩 → 我讓你玩

喝酒 → 讓某人喝酒

例如,

老師請學生寫一篇作文。

母親給孩子餵藥。

製作方法如下。

★第二組

去掉“-masu”,加上“sasemasu”。

塔貝馬蘇 → 塔貝塞蘇

我會看 → 我會讓你看

衝增 → 衝升

睡眠 → 讓某人入睡

我會調查 → 我會安排人調查

例如,

我媽媽逼著孩子們吃蔬菜。

總統讓下屬找資料。

★第三組

“Shimasu”和“Kimasu”有特殊形式。

島洲 → 佐瑟魯

來 → 讓它來

例如,

老師督促學生學習。

老師讓學生們到教室來。

「使役」的其他用法

動詞「causative」有兩種用法。

★ 下達指示和命令

當你想請某人做某事時,可以用這句話:“請做這件事。”

這就是我們剛才學到的用法。

範例 1:老師給學生們佈置了家庭作業。

例 2:教練讓隊員們跑步。

例 3:我讓兒子出去購物。

這種表達方式常用於職位較高的人向職位較低的人下達命令時。

★ 允許

當你想允許某人做某事時,也可以使用使役形式,例如說“你可以做…”

例1:母親讓孩子玩耍。

範例 2:考試結束了,老師讓學生回家了。

範例 3:我會讓我的孩子和他們所愛的人結婚。

例如,

我媽媽讓孩子們玩耍。

這意味著母親告訴孩子“你可以玩了”,然後孩子就玩了。

在這種情況下,它並不意味著「強迫某人做某事」。

它也可以用來表示“你可以這樣做”,或表示給予許可。

「因果關係」包括:

- 向某人發出指示

允許某人做某事

這是它的其中一種用法。

讓我們來做一些練習題吧! ~我們來試試使役形式~

問題 1:請填空完成句子。

本文末尾將提供一個範例答案。

例子)

老師給學生們佈置了作業()。

→ 老師給學生作業。

① 母親給孩子吃蔬菜()。

② 教練()。

③ 老師請學生做一個展示()。

④ 我讓兒子獨自去旅行()。

問題 2:用使役形式造句。

① 教師 → 學生 → 閱讀書籍

老師是()。

② 母親 → 孩子 → 早睡

我的母親 ( )。

③ 部門主管 → 部屬 → 出差

部門主管是()。

④ 店長 → 員工 → 清潔店鋪

商店經理是()。

概括

它怎麼樣?

今天,我們介紹了「使役動詞」這個基礎文法主題。

使役形式用於指示某人做某事。

使用“讓某人做某事”的形式,

“老師會給學生家庭作業。”

“教練讓隊員們跑。”

你可以這樣說。

而且,不僅限於給予「請這樣做」之類的指示時,

“我媽媽讓孩子們玩耍。”

它也可以用來表示許可,意思是“你可以這樣做…”

「~saseru」是一種在日常對話中經常使用的語法結構。

我鼓勵大家都去嘗試!

範例答案

問題 1

① 母親讓孩子吃蔬菜。

② 教練讓隊員們跑步。

③ 老師請學生做展示。

④ 我會讓我的兒子獨自旅行。

問題 2

①

老師請學生讀書。

②

我媽媽很早就哄孩子們睡覺了。

③

部門主管派下屬出差。

④

店長命令員工打掃店。