一起来学习日语语法吧！日语老师的语法讲解 -Let's Distinguish Parts of Speech-/ Japanese Learning Support LLC
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不知不觉间，八月已经临近下半年，夏天的炎热天气有些难熬了。我想很多人都因为连续三个假期和盂兰盆节而神清气爽，所以如果从现在开始再努力一下就好了。
嗯，这次我也来讲解一下日常课中疑问较多的主题。这次是关于日语“词性”的故事。这是学习语言的核心部分，在学习语法时极其重要，因为形式和要注意的要点可能会根据词性而变化。似乎正在经历一个他想“什么？”的场景。这次让我们明确这一区别。
首先，让我们回顾一下一些基本的日语词性。
毕竟，造句时绝对不可缺少的词类是“名词（N）”、“动词（V）”、“形容词（A）”和“助词（P）”。名词命名事物，动词描述动作，形容词主要描述事物，助词连接单词。
她是泉老师，一位日语老师。她总是善意地教导我。
在上面的句子中，“她”、“日本老师”和“泉桑”是名词，“温柔”是形容词，“教导”是动词。连接这些词的“wa”和“no”等助词称为助词。此外，还有表示程度的副词如“总是、非常、一点、慢慢地”，表示数字和数量的分类词如“3件、10张、5个单位”，句子和句子如“所以，但是” 词性有很多，比如连接 的连词，日语就是由它们组成的。
现在阅读下面的句子。划线部分的词性是什么？
①我来说明一下明天的活动。
(2) 本文件将用于解释该事件。
似乎使用了相同的“描述”一词，但 (1) 是“动词”，(2) 是“名词”。这个词本身用作名词，但如果加上“masu”，它就成为第三组动词。
如上例所示，有许多单词既用作名词又用作第三组动词。这主要见于表达动作的名词，例如“我将驾驶→我将驾驶”、“我将引导→我将引导你”。还有许多其他适用的词，例如“分解、指导、节省”。
那么下面的语句呢？
① 他总是用愉快的声音跟我打招呼。
②你幸福的秘诀是什么？
这是同一个词“genki”，但①用作“na形容词”，②用作“名词”。你是什么意思？
形容词有两种，“i-形容词”和“na-形容词”（详细解释见我之前的博客），有些“na-形容词”也用作名词，有一些东西。
其中之一就是“genki”这个词。在句子 1 中，“他的问候声音”具有形容词的作用，描述它是什么样的声音，并以“na A na N”的形式使用。这种形式的用法就像“简单的问题”、“美丽的人”、“安静的小镇”。
另一方面，在第2句中，我们谈论的是“genki”本身的状态。在这些句子中，它充当名词并以“N of N”的形式使用。这种形式被用来治疗疾病或作为地震对策。
还有其他类似的 na 形容词，例如“自由”和“和平”。
例） ・这所学校以自由风格而闻名。 / 美国有自由女神像。
平静的日子并没有持续多久。 / 有必要向子孙后代传达和平的重要性。
此外，能够以“动词”、“名词”或“形容词”任何形式使用的单词并不多。
① 昨天我回家晚了，家人很担心。
②其实我有点担心他。
③ 最好尽快消除烦恼的种子。
已经明白了。 ① 与“～shimasu”连接用作第三组动词，② 用作 na 形容词，形式为“na A na N”，③ 用作名词，形式为“N of N” ”。
到目前为止，我们已经看到过单词本身具有多个词性的情况。以下是基本更改的快速介绍。
例如，当你想要造一个句子“N is ~”时。您可以造出各种句子，例如“我是日语老师”“夏天很热”。
那么如果你想在这里放一个动词或形容词怎么办？当然，他们不能按原样进入，所以他们是“提名”的。它变成了名词形式。
对于动词，可以采用“V（平形）+古琴”的形式，例如“游泳很难”。
例） ・从小我就梦想能够在这座城市生活。
对于 i 形容词，可以通过将“i”更改为“sa”来将其制成名词，例如“hot → heat”。
你可以这样使用它，“今年的炎热异常。”
如果是 na 形容词，则添加“sa”使其成为名词，例如“simple → easy”。
让我们像“这台计算机很受欢迎，因为它易于操作”一样使用它。
这次，我们检查了日语的词类及其关系。有时候，你以为是动词，却被当做名词使用，或者当你被教导说它是一个形容词时，结果却变成了名词。正是因为它用在句子中，才发生了变化。它的形式使我们能够表达我们想要传达的内容而不会造成任何不便。在你习惯之前可能会感觉很困难，但是随着你的前进，你会慢慢习惯的。首先，请把它放在你的脑海的角落里，并致力于你的日常学习。
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