일본어 문법을 배우자! 일본어 교사의 문법 해설～품사를 구분합시다～/일본어 러닝 서포트 LLC | 블로그

일본어 문법을 배우자! 일본어 교사의 문법 해설～품사를 구분합시다～/일본어 러닝 서포트 LLC

 

8월도 눈치채면 후반에 걸려, 여름의 더위에도 또 한차례 밟는 것 같은 곳입니까. 3연휴나 오봉으로 리프레쉬 된 분도 많다고 생각하므로, 또 여기로부터 기분을 새롭게 노력해 갈 수 있으면 좋네요.

그런데, 이번에도 매일의 레슨으로 질문이 많은 테마에 대해 해설합니다. 이번은 일본어의 「품사」의 이야기. 언어를 학습하는데 있어서는 근간이 되는 부분으로, 문법을 배울 때에는 품사에 의해 형태나 주의해야 할 점이 바뀌는 일이 있기 때문에 매우 중요한 곳입니다만, 초급의 학습을 하시는 분의 대부분 하지만 「어라?」라고 생각하는 장면을 경험하고 있는 것 같습니다. 이번에는 그 주변의 구분을 클리어 해 봅시다.

 

우선, 기본적인 일본어의 품사에 대해 확인합시다.

뭐니뭐니해도 글을 만드는 가운데 절대 빠뜨릴 수 없는 품사가 「명사(N)」「동사(V)」「형용사(A)」「조사(P)」입니다. 명사는 사물의 이름을, 동사는 동작을, 형용사는 주로 모습 등을 나타내고, 조사는 단어와 단어를 연결하는 역할을 합니다.

 

그녀는 일본어 교사 이즈미 씨입니다. 항상 부드럽게 가르쳐줍니다.

 

위의 문장에서는 「그녀」 「일본어 교사」 「이즈미씨」라고 하는 것이 명사, 「상냥하다」가 형용사로 「가르치는」이 동사입니다. 이러한 단어를 연결하는 "하"라든지 "노"등을 조사라고합니다. 이 밖에도 「언제나, 아주, 조금, 천천히」등의 정도를 나타내는 부사, 「3개, 10장, 5대」등의 수나 양을 나타내는 조수사, 「그러니까, 하지만」와 같이 문장과 문장 를 연결하는 접속사 등 여러 가지 품사가 있으며, 일본어가 성립되어 있습니다.

 

그럼 다음 문장을 읽어보십시오. 밑줄 부분의 품사는 무엇입니까?

 

① 앞으로 내일의 이벤트에 대해 설명 합니다.

② 이벤트의 설명 에는 이 자료를 사용합니다.

 

같은 「설명」이라는 말이 사용되고 있는 것처럼 보이지만, ①은 「동사」, ②는 「명사」입니다. 이 말은 단체라면 명사로 사용되지만, 「합니다」를 붙이면 III그룹의 동사가 되는 것입니다.

위의 예와 같이 명사로도 III그룹의 동사로도 사용되는 단어는 많이 있습니다. 이것은 주로 동작을 나타내는 명사에서 볼 수 있으며, 예를 들어 "운전 → 운전합니다", "안내 → 안내합니다"와 같습니다. 그 밖에도 「고장, 지시, 저금」 등 다양한 말이 적용됩니다.

 

그렇다면 다음 문장에서는 어떻습니까?

 

① 그는 항상 건강한 목소리로 인사를 해줍니다.

② 당신의 건강의 비결은 무엇입니까?

 

이쪽도 같은 「건강」이라는 말입니다만, ①은 「나형용사」, ②는 「명사」로서 사용되고 있습니다. 무슨 일이야?

형용사에는 「이형용사」와 「나형용사」의 2종류가 있어(이전의 블로그에서 상세하게 설명하고 있으므로 그쪽을 참조해 주세요), 「나형용사」안에는 명사로서도 사용된다 몇 가지가 있습니다.

 

그 하나가 '건강'이라는 말입니다. ①의 문장에서는 「그의 인사의 목소리」에 대해, 그것이 어떤 목소리인지를 설명한다는 형용사의 역할을 가지고, 「나 A인 N」의 형태로 사용되고 있습니다. 이 형태는 "간단한 문제" "깨끗한 사람" "조용한 마을"처럼 사용합니다.

반대로 ②의 문장에서는, 「건강」이라고 하는 상태 그 자체에 대해서 화제로 하고 있습니다. 이러한 문장 중에서는 명사로서 일하고, 「N의 N」이라고 하는 형태로 사용됩니다. 이 형태는 「병의 치료법」 「지진의 대책」과 같이 사용되어요.

 

이러한 나형용사의 말은 그 밖에도 있어, 예를 들면 「자유」나 「평화」등도 적용됩니다.

예) ·이 학교는 자유로운 교풍으로 유명합니다. / 미국에는 자유의 여신상이 있습니다.

· 평화로운 날들은 오랫동안 계속되지 않았다. / 평화의 소중함을 후세에 전할 필요가 있다.

 

게다가, 「동사」 「명사」 「형용사」의 어느 형태라도 사용되는 말이라고 하는 것도, 많지는 않습니다만 존재합니다.

①어제는 돌아가기가 늦어져 가족이 걱정하고 있었습니다.

②실은 그에 대해 조금 걱정스러운 일이 있습니다.

③걱정의 씨는 조만간 해소해 두는 것이 좋다.

이미 알았어요. ①은 「~합니다」라고 붙어 Ⅲ그룹의 동사로서, ②는 「나 A인 N」의 형태로 나형용사로서, ③은 「N의 N」의 형태로 명사로서 사용되고 있습니다.

 

그런데, 여기까지는 그 말 자체가 복수의 품사의 형태를 취하는 장면을 봐 왔습니다만, 문형이나 문법에 맞추어 동사나 형용사를 명사의 형태로 바꾸어 사용하는 일도 있어요. 여기에서는 기본적인 변화를 간단하게 소개합니다.

 

예를 들어, "N은 ~입니다"라는 문장을 만들고 싶을 때. 「나는 일본어의 선생님입니다.」 「여름은 뜨겁습니다.」등 다양한 문장을 만들 수 있습니다만, 「나」 「여름」등 「하」의 앞에는 반드시 명사가 들어갑니다.

그럼, 여기에 동사나 형용사를 넣고 싶은 경우는 어떻게 할까. 물론 그대로는 들어가지 않기 때문에, 이것들을 「명사화」하는 것입니다. 명사의 형태로 바꾸어 버리는군요.

동사의 경우는, 「V(보통형)+일」의 형태로, 「헤엄치는 것은 어렵습니다.」와 같이 사용할 수 있습니다.

예) ·이 도시에 사는 것은 내 어린 시절부터 꿈이었습니다.

 

이형용사의 경우는 「더운→더위」와 같이「이」→「사」로 바꾸는 것으로 명사화할 수 있습니다.

「올해의 더위는 이상하다.」 「초콜릿은 쓴맛과 단맛의 밸런스가 중요하다.」와 같이 사용해요.

나 형용사의 경우는 「간단→간단함」과 같이 「사」를 붙여 명사화합니다.

「이 PC는 조작의 간단함이 인기다」와 같이 사용합시다.

 

이번은 일본어의 품사와, 각각의 관계에 대해서 확인을 했습니다. 동사라고 생각했던 것이 명사로 사용되고 있거나 나 형용사라고 가르쳤는데 명사로 나오거나… 있어서 문장 안에서 형태를 바꾸면서 사용되고 있기 때문에 우리는 부자유 없이 전하고 싶은 것을 정확하게 표현할 수 있는 것입니다. 익숙해질 때까지는 어렵게 느낄지도 모르지만, 사귀는 동안 조금씩 익숙해지는 것입니다. 우선은 이런 일이 있구나, 라고 머리의 한쪽 구석에 넣어 나날의 학습에 임해 봐 주세요.

 

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